我们解释了阅读报告是什么以及完成它的步骤。关于小王子的报告示例和其他示例的链接。
什么是阅读报告？
阅读报告或阅读报告是学校作文的一种，由 文本 说明文和/或 争论的，这是围绕经验写的 阅读 特定的书。它是当代教育过程中最常见的作业之一，通常涉及语言、西班牙语、英语和其他类似科目。
从广义上讲，阅读报告由解释组成——不一定是 恢复- 这本书的内容，您还可以在其中解释其中哪些部分最有趣，哪些方面最引人注目，它产生了哪些观点，甚至我们不那么喜欢哪些以及为什么。
这不是一个只有一个答案的任务。通常情况下 信息 本书的具体内容（例如 人物 主要和次要）并不像 想法 谁做报告，因为可以很容易地获得具体信息，而无需经历阅读完整本书和形成自己的意见的经验。
这是因为阅读报告不仅要验证我们是否读过这本书，还要测试我们对作品的理解、解释或简单评论的能力。
然而，书中的具体信息也应包括在内。区分以下情况很重要：
管理也很重要 数据 作品的社论：出版商是什么，出版年份，作者是谁，出生地点和时间（以及去世，如果适用）。这是阅读报告中不能缺少的最少信息。
读书报告也是 评论 专业读者为出版社所做的工作，他们评估手稿的内容并推荐或不推荐其出版。
准备阅读报告的步骤
准备阅读报告的步骤可以概括为：
- 读 整本书，最好在笔记本上标记或记下我们最喜欢或最引起我们注意的部分。
- 回顾书中的笔记，想想为什么我们喜欢我们写下的东西，或者是什么引起了我们的注意。想想其他书籍提醒了我们什么，启发了我们什么想法，或者它是否与我们对作者生活的了解有某种联系，这也很有用。
- 如果我们还没有这样做，做一些研究总是有帮助的——这本书有没有获奖？什么时候出现的？作者的生活是怎样的？关于工作通常会说些什么？
- 最后，我们必须在一个连贯的文本中组织我们的想法，从最普遍的到最具体的。为此，可以从前几个阶段出现的主题中选择一个主题，或者我们可以参观我们最喜欢作品的部分，解释原因，或者我们甚至可以说我们不喜欢的部分觉得很好，因为。争论这些类型的意见是必不可少的。
- 阅读报告通常没有 介绍 两者都不 结论，或者至少不是正式的，但我们可能会分配一个开头的段落来介绍作品（谁写的，什么时候，在什么背景下）和最后一段来提供结论（例如，我们对作品的看法）。
如何做阅读报告 小王子
例如，我们将回顾如何制作短篇小说阅读报告 小王子 由法国作家兼飞行员 Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944) 撰写，指导我们完成上述详细步骤。
- 第一个必不可少的步骤是阅读 小王子.是一个 小说 简短，通常伴随着作者精美的插图，所以我们在阅读时做一些笔记并不难，即使是标记最让我们兴奋的章节，或者至少问问自己什么 人物 他们是我们最喜欢的人。假设在这种情况下我们选择谈论狐狸。
- 狐狸出现在最后一部分的几个章节中 小王子，当小王子踏上 地球.所以我们可以问自己：那一集最让我们感兴趣的是什么？例如，我们最喜欢狐狸说的哪句话？狐狸的到来让我们想起了书中的其他什么情节，无论是相似还是不同？我们有没有注意到这一集的写作方式有什么特别之处？那本书的其余部分呢？
- 一旦我们记下了狐狸情节中的笔记甚至逐字引述以及我们感兴趣的任何其他内容，我们就可以开始组织我们的想法。第一个介绍性段落总是一个好主意，讲述有趣的 生活 de Saint-Exupéry 以及当他写他的作品时，尤其是当他所说的与狐狸的主题有关时，这将是我们的中心主题 报告.
- 介绍段写完后，我们会想办法直接进入狐狸情节。怎么做？我们可以列出出现的角色，然后说狐狸对我们来说是最有趣的以及为什么，或者我们可以直截了当地解释说，在整本书中，狐狸情节似乎是最美丽的，或者说是最有趣的。哲学上重要的，或者也许是最难理解的。重要的是，无论我们说什么，我们总是解释原因，如果可能，我们会给出例子（我们将在那里使用逐字引用）。
- 最后，在讨论了这本书的总体情况，特别是狐狸的那一集之后，我们将能够详细说明结束语或结论，我们将在那里继续说一些内容并结束我们的阅读 小王子.在这里，我们将说明作品对我们的总体印象，我们将说明与其他作品相关的内容或阅读后学到的东西，甚至在了解作者并看到自己有义务考虑联系之后在他的生活和小说之间。只要我们能向读者解释我们的感受，并且我们以连贯和有凝聚力的方式一步一步地前进，一切都是有效的。
其他阅读报告示例
下面我们提供其他阅读报告作为示例，但在此之前提醒您，抄袭总是很容易验证，如果您不阅读该作品，如果您不允许自己思考它的成果，您会错过很多你感觉和思考，不管它是什么。
- 奥拉西奥·基罗加 (Horacio Quiroga) 的故事“羽毛枕头”的阅读报告。
- 阅读乔斯坦·加德纳 (Jostein Gaardner) 所著《索非亚世界》一书的报告。
- 约翰·卡岑巴赫 (John Katzenbach) 所著《精神分析家》一书的阅读报告。