我们解释了符号学是什么、它的起源以及符号学的功能是什么。此外，例子及其与符号学的关系。
什么是符号学？
它被称为符号学或 符号学 （取决于学术观点）到 科学 源自 哲学，它致力于研究系统 沟通 内 社会 人类。它可以概括地定义为研究人类交流（符号学）迹象的科学。
正如我们稍后将看到的，符号学是一门新科学，但属于古代历史，通常被理解为“意义理论”，即试图科学地理解 人 构造符号，即处理和构造不同的 习语.
然而，有些人认为符号学是一门元科学，因为它同时也是一门科学，也是研究其他科学知识领域的工具，总是从各自的符号或语言开始。
理解符号学的一个关键概念是符号学，它被理解为通过使用某种符号来创造意义，只要后者在接收或阅读它们的人的头脑中是可以解释的。因此，根据传统符号学，所有的符号学，即所有的意指，都涉及三种不同的情况：
- 要表示的对象，属于 现实 （具体的或抽象的）。
- 一个代表他的标志，叫做 代表 并且它在它不存在时取代它（即：当我读到“石头”时，我手里没有石头，但嘴里有这个词）。
- 一种解释器，能够从它接收到的符号中拯救对对象的引用。
符号学的起源
符号学的名称来自希腊语 精液 （“符号”），由英国哲学家约翰洛克（1632-1704）创造。然而，它已经存在于某些科学领域，例如医学领域，或多或少地被用作 同义词 从 诊断，也就是说，作为一种疾病在人体中引起的迹象的解释。
后者部分是由于人类对符号和意义的兴趣可以追溯到古代 历史 的物种。柏拉图（公元前 427-347 年）、亚里士多德（公元前 384-322 年）和后来的中世纪思想家等哲学家的遗产对符号学的建立非常重要。
它的先驱之一是美国哲学家查尔斯·皮尔斯（Charles Peirce，1839-1914 年），他将其洗礼为 符号学： “这 教义 因果关系或形式的迹象”。最初，它是一门与 语言学.
然而，该学科的重要思想家，如意大利的翁贝托·埃科 (Umberto Eco，1932-2016) 认为，符号学的根源已经出现在大多数西方传统伟大思想家的论文中。
符号功能
在 心理学，符号功能或象征功能是人脑形成符号的能力，根据瑞士心理学家让·皮亚杰（Jean Piaget，1896-1980）的理论从两岁开始，在术前智力期开始时发展起来。
皮亚杰将这种功能描述为从符号的构造（即区分的能指）中唤起不存在的意义，无论是事件、对象还是关系的可能性。
换句话说，它是关于允许人类大脑与符号一起工作的功能，即构建手势、符号或资源来指代目前不存在的特定参考，但它是通过语言。
符号学和符号学
符号学和符号学这两个术语或多或少被认为是同义词，特别是自从 1969 年在委内瑞拉加拉加斯召开的国际符号学协会选择使用该术语以来 符号学 以防止混淆。这是因为每个术语都来自不同的学术历史：讲到的法语 语义，以及谈论的盎格鲁撒克逊人 符号学.
符号学的例子
符号学作为一门学科被应用于许多知识领域，从而产生了应用形式，作为例子 符号学: