我们解释了什么是认识论，什么是认识论潮流。此外，它的历史和方法论是什么。
什么是认识论？
认识论是 哲学 谁研究 知识论，使用将访问知识的对象和主体，以及知识本身的限制。该术语来自希腊语单词ἐπιστήμη，意思是 知识.
认识论有时与方法论混淆， 哲学 科学以及最近的 gnoseology，因为所有这些科学的共同点是它们研究知识的构建过程。然而，认识论有其独特之处，它是一种不可或缺的工具。 分析 科学及其一般发展形式。
认识论的作用是具体化，也就是澄清什么是可以认识的环境，什么是认识的。 限制换言之，它决定了知识的范围和有效性。为此，它使用作为确定知识有效性或无效性的手段 争论.它们可以是示范性的、直观的、使用权威资源等。
认识论这个词由«episteme»组成，这个术语源自希腊语，指的是知识或知识。 科学.以前，古典思想家使用术语“episteme”将其与“tekne”区分开来，后者指的是技术的概念，指的是工具知识。它也有别于“doxa”或一般知识，并且在许多情况下与普通人有关。
另一方面，术语认识论具有后缀«标志«，指的是对一个话题或事物的研究。通过这种方式，我们可以得出结论，认识论是对知识的研究。我们将在下面深入探讨这个问题。
认识论作为一门科学旨在研究被认为是科学的不同类型知识产生的客观、历史和社会环境，用于将某事视为科学的标准是什么，它适用于诸如真理、正当性等概念, 假设、佐证等。简而言之，它是研究科学知识是如何以及在什么条件下产生的。它被认为是哲学的分支之一。
认识论潮流或学说
有各种各样的流派或潮流来处理知识的主题。他们之中有一些是：
- 批评。由康德发展，他指出知识是可以实现的，但这需要详尽的分析。
- 教条主义。相反，它断言知识是可以获取的，因为它是 现实 她自己。
- 怀疑论。另一方面，它是一种完全对立的潮流，由于知识主体的外部因素不允许他接近现实，因此否定了了解真相的可能性。
其他潮流将注意力集中在如何获取知识上：
遗传学和方法论
这种区别很重要，因为正是在这一点上，当前的一些争论开始了。
认识论是对一般知识（例如，数学知识，或一些非科学知识）的研究，许多作者正在努力消除这门科学与认识论之间的区别，寻求它们的统一。例如，认识论这个词被翻译成英文为“知识学«, 但在西班牙语国家，这种区别仍然存在。
关于科学哲学，这被认为比认识论更广泛，因为它们倾向于深入研究更深层次的问题，或者在某些情况下更深入 形而上的，例如如果我们通过感官知道等等。认识论从一个已经规定的基础开始，并不寻求探究这些问题。
该方法论严格处理获得某种知识所必需的过程，而不寻求研究实现它的条件或合法化的条件。它可以被认为是与该技术最相关的分支之一。
认识论的历史
这一哲学分支起源于古希腊。这时，知识可以根据知识在其中获得的方式进行分类。 多沙 或者 认识的.前者是指没有经过反思，而是通过普通方式获得的知识。相反，认知知识是通过严格的反思获得的。
然而，正如我们所知，认识论的概念是在 再生.该领域最著名的一些作家是笛卡尔、伽利略·伽利莱、康德、牛顿等。认识论的这种复兴是由于 科学知识 以及验证所述知识的需要。为此，它分析了 方法，用于科学领域的程序和基础知识。
尽管谈论 19 世纪之前的认识论在某些时候可能是不合时宜的，但我们发现一些对其产生了显着影响的作者。 纪律.勒内·笛卡尔的《方法论》或约翰·洛克和伊曼纽尔·康德本人就是这种情况。这种地位的哲学家已经能够融入他们伟大的 理论框架 关于科学知识如何产生的概念，尽管这样的认识论尚不存在。
毫无疑问，在理论层面产生最大影响并彻底改变该学科的认识论学派，尽管它会受到其弟子之一的强烈批评，但它是逻辑新实证主义者。聚集在著名的维也纳学派中，一群研究逻辑形式的知识分子 想法 在科学知识的构建方面，他们将伯特兰·罗素和路德维希·维特根斯坦视为他们最伟大的启蒙者。它是二十世纪第一个伟大的认识论学派，负责研究句子的逻辑形式并建立基于逻辑的标准。
卡尔波普尔将在批评归纳标准时讨论逻辑新实证主义者的认识论提出的基础，归纳标准被理解为通过许多验证达到单一陈述的过程，以获得更一般的知识。波普尔假定这不仅是不可能的，而且会产生严重的后果，并将用逻辑演绎法取而代之，他理解没有任何理论被证实，如果不是，它只会在新知识对其提出质疑之前得到证实。