生态系统

生物学

2022

我们解释了生态系统是什么以及存在哪些类型。此外,它们是如何组成的,它们的特点和各种例子。

地球上的生态系统非常多样化。

什么是生态系统?

生物学, 一个生态系统是 系统 它由一组生物体组成, 环境 他们居住的身体(栖息地) 以及它们之间建立的生物和非生物关系。这 物种生物 居住在某个生态系统中的它们彼此相互作用并与环境相互作用,决定了 活力事情 在那种环境下会发生什么。

地球上的生态系统非常多样化。它们都是由 生物因素 (众生)和 非生物因素 (非生命元素,例如 我通常 或者 空气)。还有不同类型的生态系统:有海洋、陆地、微生物和人工等。

生态系统中生物之间发生的关系的一个例子是食物关系。这 营养链 或者 食物 它们是作为给定生态系统一部分的物种之间存在的食物关系的简单表示。一般来说,在生态系统中,食物链相互关联,形成 营养网.

据说两者之间存在营养关系 有机体 当其中一个被另一个消耗时。反过来,消耗生物体可能是 食物 从属于同一生态系统的另一个。这样,几个环节之间就形成了联系,形成了一条食物链。链中的每个环节都代表一个“吃另一个”或“被另一个吃”的有机体。

在食物链内有不同的营养级,这取决于生物体在物质和能量流中所处的位置。换句话说,营养级将生态系统内共享食物来源的所有物种组合在一起。共有三个营养级别:

  • 生产者.是 自养生物,也就是说,他们能够生产 有机材料 (他们自己的食物)来自 无机材料, 通过 光合作用 或化学合成。生产者是第一营养级,即构成食物链的第一环节。该组由 植物, 藻类和 浮游植物 和一些细菌。
  • 消费者.是 异养生物,也就是说,它们以其他生物为食,以获得它们所需要的物质和能量。反过来,根据构成他们食物的有机体,消费者被分为不同的组。主要消费者是有机体 食草动物,即以生产者为食的那些。就次级消费者而言,他们是 食肉动物 它们以初级消费者为食。还有三级和四级消费者,它们分别以二级和三级消费者为食。
  • 分解者.它们是以分解有机物为食的生物,也就是说,它们从其他生物的遗骸中获取所需的物质和能量。尽管它们通常不存在于食物链中,但它们在 自然 因为它们允许营养物质的循环利用。分解生物包括 蘑菇,蠕虫和一些 细菌 回收有机物。

生态系统的概念不应与生态系统的概念混淆 生物群落.生物群系是一个区域 o 地理区域行星地球 其特点是 天气, 地形生物多样性.与生态系统不同,生物群落被认为是同质的地理单位。同一个生物群系可以包含多个生态系统。

目前,许多生态系统都处于 风险 由于人类的工业活动。这 污染, 这 过度开发, 这 砍伐森林 和的影响 气候变化 通常涉及灭绝、人口过剩、 突变位移 威胁生物多样性和自然平衡。

生态系统的组成部分

生态系统由两种类型的元素或因素组成:

记住,生物和非生物元素之间建立的关系也被认为是形成特定生态系统的另一种元素,这一点非常重要。

生态系统类型

混合生态系统结合了水生和陆地环境。

有不同类型的生态系统,根据它们所处的栖息地进行分类:

  • 水生生态系统.它们的特点是存在 作为主要组成部分,它们是最丰富的生态系统类型:它们构成了所有已知生态系统的近 75%。该组包括生态系统 海洋 以及淡水或咸水大陆水域,如河流、湖泊和泻湖。
  • 陆地生态系统.它们发生在 地壳 和出水的各种类型 宽慰: , 平原, 山谷, 沙漠.它们之间有重要的区别 温度, 氧气浓度和 天气,所以这些生态系统的生物多样性丰富多样。这种类型的生态系统的一些例子是 树木,灌木丛, 草原沙漠.
  • 混合生态系统。它们是位于不同类型土地“交叉”区域的生态系统,例如,其中水生环境和陆地环境相结合。混合生态系统,也称为混合生态系统,具有陆地和水生生态系统的共同特征,被认为是上述两种生态系统之间的过渡区。居住在这种生态系统中的生物(例如 两栖动物) 大部分时间都在两个生态系统之一中度过,但需要另一个休息、进食或繁殖。这种类型的生态系统的一些例子是红树林、河口和海岸。
  • 微生物生态系统。它们是由 微观生物 几乎居住在所有 环境,水生和陆生,甚至在更大的生物体中,例如肠道微生物群。
  • 人工生态系统。它们是那些被创造和/或干预的生态系统 ,因此它们也被称为人类生态系统。这些生态系统的一些例子在我们这个星球上越来越普遍,包括城市生态系统、水库和农业生态系统。

生态系统的特征

每个生态系统中都会发生多种相互作用,例如食物链。
  • 它们由通过营养链动态关联的生物和非生物因素形成,即物质和能量的流动。
  • 它们的大小和结构取决于它们的类型。
  • 它们可以是陆地的(在 浮雕 作为 沙漠, 这 , 这 草地)、水生的(淡水或咸水)或混合的(例如在湿地中发现的那些)。
  • 它们可以是天然的或人工的(由人类创造和/或干预)
  • 其中许多都拥有丰富的生物多样性。
  • 它们是动态和可变的环境,经历自然或人为的变化,以及构成它们的因素(生物和非生物)之间的能量和营养物质的不断流动。 “生态系统”是一个生态系统和另一个生态系统之间的过渡区。
  • 生态系统中的主要能源来自太阳辐射。生产者(他们是食物链的第一营养级)使用这种能量将无机物固定为有机物。
  • 由于其成员之间的相互作用,它们是复杂的系统。生物多样性越大,生态系统的复杂性就越大。
  • 它们可以自然改变(例如 自然灾害) 或通过人的行为(例如 砍伐森林, 这 污染 和不分青红皂白的捕鱼)。人类行为的改变会对生态系统造成不可逆转的破坏,因为很多时候栖息在那里的物种无法适应环境产生的变化。
  • 他们被研究 生态,生物学的一个分支,研究生物及其与所居住环境的关系。

生态系统示例

珊瑚礁是生命和生物多样性的高度集中地。
  • 珊瑚礁。它们是海底世界最大的生命集中地之一,出现在形成天然屏障的珊瑚结构内部和周围。由于生活在其中的有机物质丰富,鱼类种类繁多, 甲壳类 和小软体动物,反过来,作为 食物 为了 掠食者.
  • 水下深海地带。它们是极端的生态系统,几乎没有动物存在,也没有植物存在,因为没有 阳光 阻止光合作用。栖息在那里的生物能够适应巨大的水压和低营养。
  • 极地生态系统。它们是具有以下特征的生态系统 温度 非常低和很少 湿度 大气的。尽管如此,它们还是有丰富的浮游生物和适应冰水的动物生活:动物有毛茸茸的身体和密集的层 胖的.
  • 莲花生态系统。它们发生在地球表面的河流、溪流或泉水的两岸。它们中的生命适应水流,水流携带营养物质、化学物质、生物物种或高氧水。 移动.
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