我们解释了排放者在通信、经济和教育中的含义。此外，发送者和接收者之间的关系。
什么是发行人？
发行人是实体、个人或工件，其中某种类型的 信息, 事情 或者 活力，因此将其发射或传输到周围环境。他的对立形象是接受者，即接受者。
根据其所指的主题和知识领域，所述发行人的性质可能与所发行的性质不同。事实上，在我们的日常生活中，我们被发行商和车站所包围。只需打开我们的电视或收音机（传统上称为接收设备）就可以连接到电台，即通过电磁波发射信息的设施。
以同样的方式， 太阳 是发行人 光 我们每天都会收到，我们的朋友是 帖子 这些是通过手机发送给我们的，就像我们的腺体是调节我们身体功能的激素的发射器一样 身体.任何事物被排放的地方，即事物的起源地，然后传播到环境中的一切事物，都是一个排放者或至少是一个排放地。
通讯发行人
在 交际行为，发送者是产生或发起消息的人：在这种情况下 书面交流 是写信息的人，并且在 口服 是谁说话。
当所述发送者通过以下方式传播消息时，通信电路就完成了 渠道 物理（如无线电波、书面纸或 声音 语音），也使用 代码 （这是一个 成语) 来表示它，接收者能够感知信息（收听、阅读、聆听）并对其进行解码以提取其含义。
在某些形式 沟通随着信息的交换，发送者和接收者交替扮演他们的角色：一个说话，另一个倾听，然后第一个倾听，另一个说话。然而，在单向传播形式（如广播、书籍或电视）中，这些角色是固定不变的。
经济学发行人
在 经济领域，发行人被称为 机构 或者 组织 他们能够开发、注册和销售商业证券，从而为自己的运营提供资金。这些发行人可能附属于 政府 或成为 私营企业.
例如，这是政府在发行公共债务债券（债券发行）时所做的事情，或者中央银行在将新纸币投入流通（货币发行）时所做的事情。任何将金融证券投入流通的实体都被视为发行实体。
以这种方式最常发行的证券是 行动，债券，期票，票据，当然还有相同的票据和硬币。
教育发行人
就其本身而言，在该领域 教育的 被视为承担传输该文件的积极角色的发行人 知识，也就是说，对老师来说， 老师 或导师。然而，这种关于教育行为的观点是传统的，因为它不言而喻地认为知识起源于教师，然后传递给学生，就像太阳发出自己的光并将其辐射到周围的行星一样。
另一方面，最现代的教育趋势往往将教师视为促进者：负责帮助学生学习，陪伴他们走上学习之路的人。 学习，从这个角度来看，老师并没有真正发出知识，而是让学生自己去发现。在谈论教育系统或学校类型时，这种差异很重要。
发送方和接收方
无论如何，发送者的形象与接收者的形象相辅相成，就像两块拼图。没有发射器，接收者就没有什么可接收的，没有接收器，传输的信息就会丢失而没有用处，即没有通信。
然而，同一个发射器通常可以同时有多个接收器，例如几个人调谐到同一个电视频道；虽然接收器通常可以一次专用于一个发射器，也就是说，我们不能在同一设备上同时观看两个电视频道。