我们解释了含义是什么，存在哪些类型以及研究它的不同学科的特征是什么。
什么意思？
意义被理解为 字 和/或的短语 成语，即一个术语所指的特定指代或指代集。在某种程度上，这是一种共享的感觉 发射机 是 接收者，没有它，他们将无法相互理解，但它存在于一系列细微差别、含义和解释中，这些细微差别取决于各种 语境.
所以，严格来说，并没有真正的意义，而是一组可能的意义。因此，我们可以确定两种类型的含义：
两者同时存在于 语：“夜”这个词表示天空中没有太阳的时期，但同时在西方的想象中它意味着事物的终结，缺乏本身，秘密，隐藏，在某种程度上，危险.
思考和理解意义的方式有很多种。的姿势 语言学 传统将其理解为 概念 或者我们从真实事物中形成的抽象，并且我们在心理上将其归因于一个能指：表达该含义的单词的心理“痕迹”。
因此，重要的和所指的对可以在语言的功能中找到，这就是让我们拥有复杂的意义关系的原因：我们称之为 同义词例如，它只不过是两个不同能指共享的相同含义。
然而，关于意义的本质一直存在很多争论。有些人更愿意把它看作是我们对语言符号的一种解释，而另一些人则将其归因于我们对它们的使用，也就是说，有些立场认为词语“具有”意义，而另一些则认为词语“具有”意义。当我们使用它们时，“赋予”它们意义。
研究意义的科学被称为 语义，它适用于两种语言学， 逻辑 和其他认知科学。
语言语义
语言语义学是在语言本身的框架内研究意义的学科，即与语言相关的事物。 语言符号.它试图了解词汇结构的功能及其与所指对象的关系，以及允许将多种含义（或细微差别）归因于单词的复杂心理机制。他也对整个过程中意义的变化感兴趣 历史 （历史语义）。
然而，语言语义学并不能涵盖所有的意义问题，而只能涵盖语言符号所特有的意义。其余的细微差别是由 句法 （顺序 祷告) 和语用学（使用口头语言的上下文）。
形式语义
一旦语义学出现在语言学研究的框架中，它就会被复制到其他研究领域，例如 正式语言 （即非语言）。后者是那些表达不具有指称意义，而是在自己表达的框架内获得意义的人类语言。
一个例子是 数学：“二”不是指现实的具体所指，而是我们对现实的一种关系和形式抽象。同样的事情发生在乘法上：它没有具体的指涉对象，而是一个在数学抽象世界中运作的想法。
因此，形式语义学是对形式语言解释的研究，其中逻辑后果关系是基础，因为形式语言的符号的含义是任意的，即它在使用过程中被自愿分配，并且通常不会指的是可感知的现实，但指的是观念之间的抽象关系。
符号学或符号学
这两个术语可以互换地称为研究系统的学科 沟通 内 社会 人类，也就是这个过程 符号学 （或意义）。
它的根本在于研究文明中的符号，被理解为语言和思想的萌芽。因此，这门学科超越了单纯的意义研究，在语言学、神经科学、 人类学， 等等。
在实际意义上，使用术语“符号学”或“符号学”没有区别，只是一些学院更喜欢一个而其他学院更喜欢另一个。
然而，两者在理论方法上存在分歧：符号学更倾向于与功能主义相关，至少在美国学术界是如此；而符号学更倾向于 结构主义，至少在欧洲和拉丁美洲的学院。
语用学
语用学与语义学一样，是处理口头语言意义的学科。从这个意义上说，两者都是语言学的分支，但与语义学不同的是，语用学特别关注元素 非语言，非语言，参与交流。
换句话说，语用学是一门关于 语境 在口头交流中。因此，在语用分析中，会考虑手势、语素、个人语言能力等因素。