辍学

社会

2022

我们解释了什么是辍学,什么因素会影响这种现象,其原因、后果以及如何避免。

辍学可能是由于儿童被迫工作的情况。

什么是学校开荒?

辍学、辍学或提前离校被理解为在获得与完成学业相对应的最终学位之前退出正规教育系统。这种现象既可以发生在 教育 主要的,作为次要的。

由于其在文化和职业发展中的重要影响 社区,有许多地方、区域和国际倡议致力于打击它。

此外,辍学发生在工业化国家和所谓的第三世界国家。不同之处在于,在第一种情况下,它通常发生在高等教育或高等教育过程中,而在第二种情况下,则贯穿整个学校链:小学、中学和高等教育。

辍学类型

辍学有五种形式,分别是:

  • 早早的遗弃。当学生被学校课程录取但从未上过教育中心或完成他的课程时。
  • 早早的遗弃。当学生在前四个学期离开学习计划时。
  • 迟到的遗弃。当学生从第五学期开始离开学习计划时。
  • 彻底的遗弃。当学生完全放弃一个教育计划并且永远不会再回到它时。
  • 部分遗弃。学生临时休假一段时间后继续学习。

辍学的原因

辍学没有简单或独特的原因,而是由各种因素造成的,包括条件反射(促进或复杂化研究)和决定性(阻止或允许研究)。

在这两种情况下,通常是一组社会、文化和经济原因汇聚在一起,以便学生离开学校并致力于其他事情。辍学并不是因为人们不想学习而发生,而是一个复杂的现象,揭示了其他更深层次的原因。 社会.

辍学的后果

除了正规教育,学校教育为社会化提供了充足的可能性。

辍学致贫 文化 以及社会的教育水平,使其在许多方面更加脆弱。这是因为正规的教育机构不仅仅是一种将学生融入社会的方式。 知识 实用或可用。

相反,当离开正规教育时,学生也失去了利用系统提供的学习过程的机会。 社会化 早期教育 价值观 公民, 道德,民主,当涉及到与他人的联系时,个人将在成年期将其付诸实践。

显然,除此之外,还必须添加中断 过程 职业教育,它截断了个人自我提升的可能性,迫使他从事利润较低、自我牺牲甚至非法的工作,因为他缺乏在其他方面对社会有用的更复杂的工具。

影响辍学的因素

辍学的因素是引发辍学的要素和条件。他们可能是:

  • 社会经济因素。例如家庭收入低和缺乏学校支持、需要早期工作来养活自己或完全缺乏学校激励措施(用品、书籍、公共机构等)。
  • 个人因素。那些对个人非常特殊的情况做出反应的情感、动机类型。
  • 心理因素。作为困难 学习、自闭症等。
  • 制度因素。缺乏学习机会或体制上的无助,如没有名额、没有奖学金等。
  • 家庭因素。如果你住在一个地方,继续学习是非常困难的 家庭 功能失调、暴力、脱节,其中滥用、吸毒或 死亡.
  • 社会因素。对犯罪情况的脆弱性,属于犯罪团伙,学生吸毒等。

如何避免辍学?

与辍学的斗争意味着与所有促进辍学的因素的联合斗争,例如 贫困、排斥、吸毒或犯罪。所以这不是一件容易的事。但是,朝着这个方向迈出的好步骤如下:

  • 营造良好的教育环境。学生有真正的成长和学习机会:物质资源,体面的设施,教师准备 教学, 无环境 欺凌 和其他有害的社交活动等。
  • 提供重新融入社会的机会。它们可以是深夜或夜间学习计划、成人教育、教育促进计划、提供奖学金或学习援助等。
  • 投资于公共教育。这是非常复杂的,尤其是在进程中的国家 发展,一个人学习,如果他没有吃的东西。为此, 状况 你可以投资你的一部分 预算 在优质的公共教育中,为没有机会的人提供免费机会。
  • 促进国际援助计划。有打击辍学的国际机构和赞助,如果您有 信息 必要的。

墨西哥辍学

根据国家统计和地理研究所 (Inegi) 的 2015 年间调查,墨西哥的辍学人数随着学生年龄的增长而增加。因此,在 6 至 11 岁之间,98% 的婴儿上学,但随着年龄增加到 12 至 17 岁,辍学率也会增加。

事实上,2015 年有 220 万青少年辍学(16.2%)。这种辍学的主要原因是对研究缺乏兴趣,缺乏 健康 或用于收入 (48.3%) 和贫困 (14.2%) 的资源。

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