我们解释了什么是音乐智能、它的特征、例子以及如何开发它。此外，还有其他类型的智能。
什么是音乐智能？
根据 多元智能理论 美国心理学家霍华德·加德纳 (Howard Gardner) 于 1983 年提出，音乐智力是人类智力的不同可能形式之一，与个人通过感知、辨别和表达自己的能力有关。 音乐 和音乐形式。
与语言、空间和身体运动智能相关联，音乐智能在致力于音乐的艺术家、音乐评论家和那些似乎“有天赋”的人中占主导地位。
他们被认可是因为他们被吸引 节奏，即使在 自然，并且很容易通过乐器来表达自己，甚至可以在音乐上使用用于其他目的的对象。
让我们记住，音乐本身就是 精美艺术，它由审美表现通过 声音 有节奏的、和声的、以特定方式编排的。这涉及到的基本概念 数学, 身体表达和其他 学科，即使它们在不知不觉中发生。
音乐智力的特征
音乐智能在与节奏相关的领域中往往很明显，比如语言的练习（语言智能)，并与之密切相关。这是因为它们是依赖于能力的智力模式 洞察力 听觉。
然而，音乐智能也需要文化成分才能发展。这是因为音乐与文化表达形式密切相关，这使得西方音乐能够遵循某些不同于东方或非洲音乐的趋势。
其余的，以下特征是高音乐智能的证据：
- 易于捕捉或表达音乐形式和节奏。
- 快速学习歌曲和节奏，或轻松地从头开始创作。
- 灵敏度足以拾取走调的声音，例如在合奏或管弦乐队中走调的乐器。
- 品味和演奏乐器的能力，或使用背景音乐的能力。
- 对感知环境中的声音特别敏感。
音乐智力的例子
从逻辑上讲，具有更高音乐智慧的人倾向于致力于音乐。表演者、歌手、作曲家、舞蹈家和音乐评论家就是这方面的完美例子，但也可以在同声传译、作家和其他艺术家身上找到。
历史上少数具有绝对音高的人，例如莫扎特、弗兰克·辛纳屈、查理·加西亚或吉米·亨德里克斯，都拥有非常高的音乐智慧，可以轻松感知音符。
如何开发音乐智能？
一些鼓励音乐智力的简单活动是：
- 定期参加音乐会、独奏会和以音乐为焦点的活动。
- 全天听音乐，例如，在公共交通工具上。
- 上课 舞蹈 （尤其是新节奏）或学习演奏乐器。
- 学习新语言。
- 练习正念，强调对周围声音的感知。
其他类型的智力
内的其他类型的情报 多元智能理论 加德纳是：