我们根据多元智能理论、其特征和示例来解释什么是人际智能。
什么是人际智能？
根据 多元智能理论 霍华德·加德纳 (Howard Gardner) 于 1983 年提出，个人智力是使个人能够成功地管理与他人的关系的智力。它涉及快速了解他们的意图、与他们的愿望联系、做出区分以及任何其他类型的与他人社交接触的方法。
让我们记住，加德纳的理论区分了不同类型的分析能力 人.它解释了他们成功和流畅地面对某些日常情况的能力，将一系列生物、文化、历史和个人因素付诸实践。
通过这种方式，人际智能在其特定特征上区别于其他类型的智能，例如语言-语言、逻辑-数学、空间或视觉、音乐、身体-运动、自然和内省。因此，人际交往能力强烈地发生在某些类型的人身上，例如我们通常在以下职位上发现的人 领导，在 政治，扮演教师、治疗师甚至宗教人物的角色。
人际交往智能的特征
人际交往智能不一定是语言类型的，也就是说，它并不总是需要使用这个词，尽管这是一种工具 沟通 最有效和最常见的人类。它是关于理解和理解他人内心世界的某种工具，它涉及某些层次的 同情.
识别他人的感受、提供适当的反应、领导小组甚至发现隐藏的意图，都是这种智能所需要的能力的一部分。
根据对此事的神经学研究，这种智力存在于大脑的额叶中。往往涉及到我们自己物种的人才，这很看重人的凝聚力 团体，组织和 团结，作为群体生存需要的结果。
拥有这种高度发达的智力类型的个人可以指导他人识别和解决他们的问题 问题，以及有效地采取 决定 社会的。
人际交往能力的例子
人际交往能力可以在政治领袖身上找到。这种智能的很好的例子是：
- 这 企业家、商业领袖和其他激发一系列灵感的个人 工人 共同开展有组织的工作。
- 这 领导者 社会工作者、社会工作者、政治行动者和其他能够代表他人意愿的人。
- 心理学家、治疗助理、辅导员和处于了解对方深层次困境的职位的个人。
如何培养人际交往能力
为了提高这种类型的智力，可以将不同的技巧付诸实践：
- 学会倾听。了解我们的 态度 当我们聆听另一个人时，它可以阐明我们对他们的关注程度以及我们可以与他们试图表达的内容联系起来的程度。打断、转移注意力、不安的手势……都证明我们没有在关注，而是在等待轮到发言。
- 把自己放在“别人的鞋子里”。锻炼同理心是提高人际交往能力的好方法。真正从对方的角度分析某些情况，而不是去“应该”，可以帮助我们敏感地凝视并与对方的情绪联系起来。
- 识别情绪。识别和理解我们自己的情绪以及我们对它们的反应的工作可以揭示他人的情绪。毕竟，我们的身体在不断地传达着我们的内心世界，如果我们学会了解读他们的信号，我们也可以解读他人的信号。
其他类型的智力
内的其他类型的情报 多元智能理论 加德纳是：