我们根据研究领域、研究对象、方法论、分析水平或来源来解释研究的类型。
可以从多个角度进行调查。研究的类型有哪些?
一个 研究 是一种有条不紊、客观和可验证的程序,用于获取新的 知识,或将所述知识应用于解决 问题 具体的。
这是人类的基本活动之一,自文明出现以来,我们这个物种就一直在以自己的方式进行这项活动。它不仅让我们更好地了解我们周围世界的运作,而且还可以随意修改它,让生活更简单、更舒适、更耐用。
研究是一项非常多样化的活动,可以从多个角度来理解和开展,并考虑到它的不同方面。它存在于所有专业和知识领域,无论是否科学。
不同类型的调查可以涉及感官和 经历 人类,例如理论知识, 逻辑, 这 习语 正式的和 方法 (特别是在这种情况下 科学的方法).
因此,研究的类型和研究过程的具体方法一样多,也就是说,要对研究进行分类,我们必须解决研究的不同方面,我们将在下面看到。
根据研究对象
天体物理学等研究可能不会立即得到应用。根据调查的目的,我们将能够区分:
- 基础调查。也称为纯研究或基础研究,旨在增加学科中可用的理论知识,而不会对所述知识的有用性过于感兴趣。因此,它是形式化的,寻求法律和理论的制定,如果不是解释的话。这方面的一个例子是哲学研究,或某些目前无法直接应用于我们生活的理论科学,例如天体物理学。
- 应用研究。相反,这种类型的研究侧重于将知识和知识用于实际解决问题,即将它们应用到日常生活中。 人性.例如,以治疗疾病为目的的医学研究,或寻求理解和解决政治问题的社会学研究。
根据方法论
这种分类根据用于获取和处理数据的机制来区分调查 信息.
- 理论研究。这相当于“解释性”调查,即找出事物的原因,并试图找到原因、解释、 争论 并检查你学习的东西。例如,在调查 生命的起源, 通过 脱氧核糖核酸 线粒体 细胞 不同的 物种.
- 描述性研究。也称为统计研究,它是一种试图了解 现实 应用一种形式语言来收集信息,即通过概念工具记录世界,不一定要获得事物原因的答案,而是研究事物的原因 部分 它们发生的地方。这就是发生的事情,例如,研究 营销,随着选举投票或研究 公共卫生.
- 分析研究。是从特定开始的调查 假设 并试图通过将理论知识应用于标准案例或受控实验场景来验证或反驳它们,以建立一组 变量 和一组结果。它是描述性研究的深化。这是对测试对象的实验研究的情况,例如疫苗测试或药理学测试。
- 探索性调查。一个只渴望捕捉问题的非常普遍的图像,并作为未来和更复杂探索的基础,或者为开辟新的实验领域的科学假设的制定。例如新材料的研究或遥远行星的探索都属于这种类型。
根据信息分析的层次
定量研究可以评估新技术的性能。
在这种情况下,分类遵循研究对所处理信息的处理类型,即用于获得结果的方法类型。
- 定量调查。它们是那些需要测量、估计、核对震级和收集 数据 通过技术程序和正式语言,例如数学。例如,在以下领域的研究就是这种情况 技术,寻求根据其性能开发新设备的人, 效率.
- 定性研究。另一方面,它们是那些没有要测量的量级,也没有要测试的假设,而是希望更好地解释或理解某个元素的现实,找到假设和 结论 在路径中。大多数人文调查都是如此,例如探索两个不同时代的两位著名艺术家之间的关系,看看是否有任何影响。
- 定性定量研究。它也被称为混合研究,它希望成为定性和定量之间的中间过程,结合两者的方法。是这样的 市场研究, 统计衡量公众 消费者 然后他们解释他们对周围的感觉 产品 学习了。
根据他们的信息来源
现在我们将关注调查使用的工具或资源的类型,以区分:
- 文献研究.使用书籍、文件和其他文献来源(书面、视听、声音等)作为知识来源的知识。是这样的 专着 以历史问题为例。
- 实验研究。那些建议复制的 环境 控制了某种 自然界中发生的现象,以便了解它是如何发生的以及干预它的因素,从而获得可预测或可测量的结果。这就是实验室研究的案例,以开发用于对抗不治之症的新药。
- 实地研究。那些“走出去”现实世界并在那里进行调查的人,让观察者直接参与所研究的现实。他们使用调查、民意调查和那些类型的工具。这就是人类学、统计研究或投票意图探索所发生的情况。
根据你的学习区域
工业研究发现知识的应用。最后,我们可以根据调查所专注的领域来区分调查,显然是从非常普遍的角度来看。我们会有这样的: