我们解释了什么是协作工作、它的特点、优势和例子。此外，课堂上的协作工作。
什么是协同工作？
协作工作包括对等生产或大规模协作的所有动态，也就是说， 工作 大量的个人被协调并导致 客观的 常见的。是 协调 一般对应于 社区 自组织的，其中工作是在没有正式义务的情况下进行的，也没有对结果的唯一作者的认可。
协作工作不应与 团队合作，尽管事实上所有合作都必然意味着联合或团队合作。
虽然团队合作认识到 领导者 定义，集体化 责任 并组织一个 团体 为了完成一项特定的任务，协作工作通常是在没有正式老板在场的情况下进行的，通过个人的贡献 知识，并以共享所获得的知识为最终目的。
自古以来就有不同形式的协作工作，但从未有过如此明显和明显的例子。 互联网.当涉及到甚至不需要共享物理空间和时间段的人时，用户社区的努力和知识的自愿总和很容易得到回报。
一个完美的例子是 开源软件，其中任何 用户名 你可以自愿投入时间和精力，抛弃新形式的更新和改进的代码。
协同工作特点
从广义上讲，协同工作具有以下特点：
- 它是专业社区成员之间自愿合作的一种形式，能够在构建新知识平台的过程中共享努力、时间和知识。
- 它由一个有组织的社区（通常是分享激情或知识的人）的知识和努力的协同作用组成。
- 它通常遵循信息自由流动、利他主义和志愿服务的原则，这就是为什么它本身通常被视为一种工作文化。
- 与其他形式的工作不同，它不会产生一种群体感，而是一种归属感 草稿 集体。
协作工作的重要性
协作工作通过允许持续的个人贡献自由地朝着目标发展，从而促进长期目标的实现。 目标.
然而，有一个重要的协调边际：协作动态，是自由和自愿的，接收持续的贡献，增加项目的价值和范围。事实上，这类工作并不追求质量或生产力的最佳结果，而是旨在整合共享知识。
协同工作的优势
与其他工作形式不同，协作工作不需要正式定义的结构，因此它的形式不那么僵化和强制性：没有老板，没有正式的分工，这种工作基于共享知识的不断更新。这是一项最依赖于面团的任务。
同样，它是一个错位的、庞大的、分散的工作模式，它不受时间表的支配，而且是自愿维持的，因此它的生产成本，至少在这个意义上是非常低的。另一方面，该项目并不完全依赖于任何合作者，而是一种知识集体化的形式，与传统的领导人和领导层不同。
课堂协作
许多当代教育趋势将协作工作视为课堂的宝贵过程。首先，因为它使我们能够将教育过程理解为知识与实践整合的动态过程，而不是教师将知识传递给学生的垂直过程。
这些新的工作动态有利于 多样性，包含和 动机 个人对团队的工作，因为成功和失败的概念将取决于整个团队，而不仅仅是领导团队的个人。要么每个人都赢，要么每个人都输。
协作工作的例子
一些成功的协作工作示例如下：