认知的

2022

我们解释什么是认知，它的学习、过程和组成它的活动如何。此外，认知能力下降。

认知是指人类理解和学习的能力。

什么是认知？

“认知”这个词来自拉丁词 我们不会，“知道”，因此它适用于与知识.也就是说，对于物种的能力人类应用你的推理来理解自然围绕它，能够建立关系，获得结论，预测事件和项目理论。

在某种程度上，所有生物具有一定的广义认知能力，即翻译自己的经历在学习从而更好地适应他们的环境，应用某些形式的记忆和特权信息.

然而，没有其他物种拥有人类如此巨大的认知能力。人，这使他能够研究认知本身并确定附近的重要概念，例如智力，洞察力，学习或推理.

这心理学它可能是研究人类认知过程的最多和最好的学科，以寻求理解和描述心灵的功能。因此，他对认知机制或过程感兴趣，在结构体允许学习，并与医学一起，在问题随着年龄或疾病的增加，认知能力可能会出现。

心理过程或认知过程被称为我们为感知、编码、存储和链接信息而进行的不同心理操作。它可以是通过感官从外部世界获得的信息，也可以是我们内部论坛自主制定的信息。

这些过程的目的是适应环境，这听起来可能很简单，但实际上它是一个极其复杂的动态，我们在其中修改我们的执行，我们预测未来的行动，我们制定假设和理论，我们实现了我们分配给自己的目的。

认知过程可以分为两种类型：

简单或基本。当它们涉及感知和保留信息的最小动作以便我们可以处理和使用它时，即通过感官感知，集中注意力的能力，基本活动记忆和最少的感官信息处理。
高级或复杂。当它们涉及到个人心理功能的高度努力和整合时，允许他们从感知到的东西中阐述自己的信息，在高度抽象或深度上，这与处理困难的内容无关，而是完整的智力生活的能力。我们指的是诸如形成想法，学习，能力逻辑，这创造力和语.

在感觉运动时期，认知依赖于感官。

认知学习是过程其中信息进入认知系统，被处理，然后触发反应。根据理论认知发展由瑞士人让·皮亚杰 (Jean Piaget) (1896-1980) 提出，这种能力的发展发生在整个最初几年生活，必然包括以下几个阶段：

感觉运动期。它从出生开始到大约两岁结束，包括通过感官和个人经历的事件在记忆中留下的印象进行学习。随着它的成长和模仿父母, 婴儿从一个存在反映，单纯的刺激反应，证明它的第一个计划拥有的执行.
前期运营期。在两岁到七岁之间，孩子获得了精心设计符号的能力，这就是为什么他如此喜欢故事孩子们。这与语言的习得密切相关，这使他们能够通过语言“了解”世界，尽管他们仍然缺乏逻辑运算的能力，因为孩子是从他们自己的以自我为中心的角度来理解世界的。
具体行动时期。这段时间从八年到十一年不等，尽管仍然受到具体性和直接性的限制，但它向个人的头脑呈现了逻辑的入口。年轻人很少能够组织和分类自己的知识，因为他的思想受限于他个人所能体验的。
正式运营期。从 11 岁到 15 岁，正式思维在这一时期得到了充分发展，使个人能够对可能发生的事情进行假设、检验并得出结论。此外，正是在这里，人们对个人身份并且对于人际关系.

认知障碍被理解为人类认知功能的下降或进行性下降。这可能是由于身体的内部状况，例如典型的年龄磨损，或精神疾病的出现，例如阿尔茨海默氏症或痴呆症。

许多这些病症是先天性的，典型的遗产每个人的遗传，而其他人可能与习惯对人脑至关重要：饮食、睡眠量、日常脑力活动等。

在大多数情况下，认知恶化的过程在 45 岁后缓慢而渐进地开始，并在 20 或 30 年后表现出来。没有合适的药物治疗可以减缓或逆转认知能力下降。

认知障碍可以是：

注意力选择将心理资源分配给哪个刺激。

这是构成认知过程的不同机制的名称，尽管我们可以分别定义，但它们确实共同作用以获得个体的特定行为。这些活动中最重要的是：

注意力。它包括将心理（神经）资源分配给信息的感知和处理，以将注意力集中在某个点上。由于某些神经网络的激活，注意力可以具有选择性和排他性，从环境中抽象出来并专注于兴趣.
记忆.记忆被理解为在没有明确使用意识的情况下获得和恢复的一组知识，包括身体记忆和技能运动技能，以及个人可获得的广泛经验背景。
语.它指的是语言心理能力，特别是与词典（单词的数量及其含义）和句法（词的正式顺序），全部按照一个语法极其复杂的组合。语言是思想不可分割的投射，没有哪一部分是思想不能反映的。
洞察力.它是关于感官信息的接收、组织、整合和解释。这个过程意味着将这些新信息与先前经验的“数据库”及其更复杂的公式进行比较，以便进行学习。
智力。它是指以方便、灵活和精确的方式处理大量信息，解决特定问题或形成抽象知识的能力，这些能力以后可以更有效地预测或解决问题。极乐效率与利用现有手段面对情况和实现目标的能力有关目标.

根据西班牙皇家学院词典，认知被定义为“属于或与知识相关”，而认知是“能够知道”。如此看来，这两个术语的区别在于：

这是一个很好的，如果有的话，通常这两个术语都被处理为同义词或同等学历。